Wir wollen unsere Schülerinnen und Schülern für den Umgang mit wichtigen Lebensfragen stärken und dadurch einen Beitrag zur Suchtprophylaxe leisten.

Klasse 11

Klasse 11

Selbstwert:

  • Sinnfrage (Religion und Ethik)

stark gegen Drogen/ Kriminalität:

  • Alkoholsucht (Chemie)

Klasse 10

Klasse 10

Selbstwert:

  • Suizid (Religion und Ethik)

mein Körper:

  • Doping & Muskeln (NWT)
  • Hormone & Verhütung (Biologie)
  • Gezieltes Ausdauertraining nach Trainingsplan (Sport)

stark gegen Drogen/ Kriminalität:

  • Alkoholsucht (Biologie)

Klasse 9

Klasse 9

Selbstwert:

  • Sozialpraktikum (Religion und Ethik)

mein Körper:

  • Fitness entwickeln (Sport)

stark gegen Drogen/ Kriminalität:

  • Jugendkriminalität (Einheit: Recht und Rechtsprechung) (Gemeinschaftskunde)

Klasse 8

Klasse 8

Selbstwert:

  • Debattieren (Deutsch und Englisch)
  • Selbstwahrnehmung (Biologie-Modul)
  • Sich überwinden, Wagnisse eingehen (Parcours und Turnen an Geräten) (Sport)

mein Körper:

  • Gesunde Ernährung (Biologie)
  • Essstörungen (Biologie-Modul)

stark gegen Drogen/ Kriminalität:

  • Sucht am Beispiel Rauchen (Biologie)

Klasse 7

Klasse 7

Selbstwert:

  • Persönlichkeitsentwicklung (Religion und Ethik)
  • Ringen und Raufen (verantwortungsvollen Umgang miteinander und das Respektieren und Einhalten von Regeln eines fairen Zweikampfs) (Sport)
  • Gestaltungsaufgaben Gymnastik/Tanz in der Gruppe: Körperwahrnehmung und Ausdruck durch den Körper in tänzerischen Aufgaben (Sport)

mein Körper:

  • Übungen zur Körperwahrnehmung in besonderen Situationen beim Turnen an Geräten (Sport)

stark gegen Drogen/ Kriminalität:

  • Bunt statt blau (BK)

Klasse 6

Klasse 6

mein Körper:

  • Sport als sinnvolle Freizeitbeschäftigung: z. B.
    • Sport- Bewegungstagebuch
    • Beginn des Ausdauertrainings spielerisch
    • Körperreaktionen und die physischen und psychischen Auswirkungen des Sporttreibens (Sport)

Klasse 5

Klasse 5

Selbstwert:

  • Eigene Stärken und Schwächen (Religion und Ethik)

mein Körper:

  • Sexualität & Pubertät (Biologie)
  • Körpererfahrung im Sport z.B. Bewegen in 3 Dimensionen (Sport)
  • Anpassung des Körpers auf Belastungen, z. B. Verbesserung der Kondition (Sport)
  • Verbesserung der Schwimmfähigkeit für die sportliche und gesundheitspräventive Betätigung im Alltag (auch in Kl. 6,7,11) (Sport)